. tag mampu m.jalan.i ini semua .

. entah .lah .

. aku tag m.ngerti dgn semua yang km maksud sekarang .

. knp km tag mengerti apa yang aku ingin .kan ??

.apa mau .mu ???

. hati ini ini hancur saad kita tag lagi bersama .

. knp km tag lagi bisa m.jadi apa yang aku ingin .kan ??

. sudah cukup lama aku sabar m.numggu .mu , m.nanti mu untug bisa jadi diri.mu yang dulu lagi . .

. namun tag ada lagi kau yang dulu , yang kuat m.nopang ku saad aku tag mampu tug berdiri .

. km tlah sirna dari hidup .ku .

.aku tau aku salah .

. aku tau , aku.lah  p.nyebab masalah ini , aku tau aku tag  pantas untug jd milig.mu lagi , 

. namun bayang .mu tag mampu ku hapus dari memory otag ini .

. engkau yang slalu hadir di mimpi malam .ku .

. knp km salalu m.ganggu ku dgn senyuman itu ??

Pemanfaatan Tik Dalam pendidikan

PEMANFAATAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI & INFORMASI UNTUK MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN OLEH : Kelompok V
DASAR HUKUM PEMANFAATAN TIK
Bab III PASAL 4 AYAT 2 UU No. 20 tahun 2003 tentang Sisdiknas
“ Pendidikan diselenggarakan sebagai satu kesatuan yang sistemik dengan sistem terbukadan multi makna.”
2. Bab IV Pasal 19 PP No. 19 tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan
“ Proses Pembelajaran dilaksanakan secara interaktif, inspiratif dan menyenangkan
"Tahun 2007 kita sudah memberikan akses ke lebih dari sepuluh ribu sekolah terutama SMA dan SMK, bahkan SD dan SMP pun sudah mulai online . Semua perguruan tinggi negeri sekarang sudah online dengan Jejaring Pendidikan Nasional (Jardiknas) dan lebih 100 perguruan tinggi swasta sudah online ," kata Menteri Pendidikan Nasional Bambang Sudibyo usai membuka Simposium Internasional Open, Distance, and E-Learning 2007 di Discovery Kartika Plaza, Kuta, Denpasar, Bali, Rabu (14/11). ARAH & PERKEMBANGAN KEBIJAKAN
meningkatkan kualitas pembelajaran
mengembangkan keterampilan TI (IT skills) yang diperlukan oleh siswa ketika bekerja dan dalarn kehidupannya nanti,
(c) memperluas akses terhadap pendidikan dan Pembelajaran,
(d) menjawab the technological imperative" (keharusan berparpartisipasi dalam TI).
(e) mengurangi biaya pendidikan.
(f) meningkatkan rasio biaya manfaat dalam pendidikan.
Pemanfaatan TI dalam pembelajaran dipercaya dapat:
dari pelatihan ke penampilan
dari ruang kelas ke di mana dan kapan saja
dari kertas ke “on line” atau saluran
fasilitas fisik ke fasilitas jaringan kerja
dari waktu siklus ke waktu nyata.
PENGARUH TIK DALAM PERGESERAN PROSES PEMBELAJARAN :
ISI TAS ANAK SEKOLAH PADA MASA MENDATANG
(1) komputer notebook dengan akses internet tanpa kabel, yang bermuatan materi-materi belajar yang berupa bahan bacaan, materi untuk dilihat atau didengar, dan dilengkapi dengan kamera digital serta perekam suara, (2) Jam tangan yang dilengkapi dengan data pribadi, uang elektronik, kode sekuriti untuk masuk rumah, kalkulator, dsb. (3) Videophone bentuk saku dengan perangkat lunak, akses internet, permainan, musik, dan TV, (4) alat-alat musik, (5) alat olah raga, dan (6) bingkisan untuk makan siang. Hal itu menunjukkan bahwa segala kelengkapan anak sekolah di masa itu nanti berupa perlengkapan yang bernuansa internet sebagai alat bantu belajar.
(1) siswa dan guru harus memiliki akses kepada teknologi digital dan internet dalam kelas, sekolah, dan lembaga pendidikan guru, (2) harus tersedia materi yang berkualitas, bermakna, dan dukungan kultural bagi siswa dan guru, dan (3) guru harus memilikio pengetahuan dan ketrampilan dalam menggunakan alat-alat dan sumber-sumber digital untuk membantu siswa agar mencaqpai standar akademik. SYARAT TERWUJUDNYA PEMANFAATAN TIK DALAM PEMBELAJARAN

Pemanfaatan TIK untuk Pendidikan

Manfaat TIK dalam Dunia Pendidikan

Pergeseran paradigma dalam pranata pendidikan yang semula terpusat menjadi desentralistis membawa konsekuensi dalam pengelolaan pendidikan, khususnya di tingkat sekolah. Kebijakan tersebut dapat dimaknai sebagai pemberian otonomi yang seluas-luasnya kepada sekolah dalam mengelola sekolah, termasuk di dalamnya berinovasi dalam pengembangan kurikulum dan model pembelajaran.
Otonomi yang luas itu, hendaknya diimbangi dengan perubahan yang berorientasi kepada kinerja dan partisipasi secara menyeluruh dari komponen pendidikan yang terkait. Kondisi ini gayut dengan perubahan kurikulum yang sedang diluncurkan dewasa ini oleh pemerintah, yakni kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP). Konsekuensi yang harus ditanggung oleh sekolah adalah restrukturisasi dalam pengelolaan sekolah (capacity building), profesionalisme guru, penyiapan infrastruktur, kesiapan siswa dalam proses belajar dan iklim akademik sekolah.
Kebijakan penerapan KTSP dan pemberian otonomi pendidikan juga diharapkan melahirkan organisasi sekolah yang sehat serta terciptanya daya saing sekolah. Sejalan dengan perkembangan teknologi informasi dan pembelajaran berbasis teknologi informasi yang sangat pesat, hendaknya sekolah menyikapinya dengan seksama agar apa yang dicita-citakan dalam perubahan paradigma pendidikan dapat segera terwujud. Kecenderungan yang telah dikembangkan dalam pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam pembelajaran adalah program e-learning. Beragam istilah dan batasan telah dikemukakan oleh para ahli teknologi informasi dan pakar pendidikan. Secara sederhana e-learning dapat difahami sebagai suatu proses pembelajaran yang memanfaatkan teknologi informasi berupa komputer yang dilengkapi dengan sarana telekomunikasi (internet, intranet, ekstranet) dan multimedia (grafis, audio, video) sebagai media utama dalam penyampaian materi dan interaksi antara pengajar (guru/dosen) dan pembelajar (siswa/mahasiswa). Permasalahan yang dihadapi sekolah saat ini adalah pada tingkat kesiapan peserta belajar, guru, infrastruktur sekolah, pembiayaan, efektifitas pembelajaran, sistem penyelenggaraan dan daya dukung sekolah dalam menyelenggarakan pembelajaran berbasis TIK. Lalu, apakah mungkin program e-learning dapat dilaksanakan di sekolah? Ini yang menjadi esensi dari kebermaknaan e-learning di sekolah.

. entah.lah .

. entah.lah .
. aku tag yakin dgn smw yang aku lalu.i hari ini .
. smw.nya trasa aneh bgd tanpa.mu .
. sampe kapan km mampu b.sama.ku ???
. akan .kah km akan b.paling ??
. sanggup.kah km akan m.perjuang.kan cinta ini ??
. apa km yakin dgn pilihan .mu skrang ??
. apa km tag akan pergi ??
. apa km yakin tag ada lagi yang bisa m.bahagia.in km selain aku ???
. apa km yakin dgn smw omg.an .mu itu ??
. aku tag busa secepat,itu percaya sama km .
. aku trauma dgn smw yang telah aku jalani slama.ini .
. mav sayang , aku takut km kecewa dgn smw ini .
. aku tkut km kcewa dan cinta yang km pilih skarang .
. smw ini sungguh sulit untug .ku ari.kan secepat .apa yang km ingin.kan itu .
. mav , untug smw yang tag bisa ku beri.kan pada.mu saad kita b.sama .
. aku takud km pergi , namun aku jg tag mampu untug m.bwd.mu t.luka karna aku tag sanggup m.bwd.mu bahagia b.sama .ku .
. apa.km akan b.tahan dgn smw k.ada.an ini , dgn aku tag bisa m.bahagia.in km sayang .
. mav untug smw yang salah dgn diri.ku ini .

. iffal.vul.laffi .

ouww

. entah apa yang hrus aku lakukan kini .
.aku takut kau pergi .
. km smakin b.ubah dari awal aku b.temu dgn .mu hingga kini km telah byak b.ubah .
. aku tag tau itu perubahan yang akan menjadi akhir.yang baeg ato malah sebalig.nya .
. aku tag yakin kau akan sperti apa yang km kata.kan padaku .
. apa km jujur akan apa yang km kata.kan dulu ???
. ato km hnya sprti cowo laen yang tega m.sakit.i hati s.org wanita yang telah m.cinta.i mu lebih dari yang km tau ???
. apa.km hnya mengumbar janji ???
. apa smwa itu benar ??
. aki tag tau .
. hanya hati.mu yang mampu menjawab smwa itu .

Manchester United

Manchester United

---

KOMENTAR FANS KINARYOSIH

Sabtu, 22 Juli 2006 15:06
KapanLagi.com - Manchester United F.C., biasa disingkat Man United atau hanya Man U (MU), adalah sebuah klub sepak bola Inggris yang berbasis di Old Trafford, Manchester. Dibentuk sebagai Newton Heath LYR F.C. pada 1878 sebagai tim sepak bola depot Perusahaan Kereta Api Lancashire dan Yorkshire Railway di Newton Heath, namanya berganti menjadi Manchester United pada 1902.

Sejak 1993 Manchester United meraih dominasi yang besar di kejuaraan domestik di bawah arahan Sir Alex Ferguson, suatu dominasi baru sejak berakhirnya era Liverpool F.C. pada pertengahan 1970-an dan awal 1980-an. Sejak bergulirnya era Premiership di tahun 1992, Manchester United adalah tim yang paling sukses dengan delapan kali merebut tropi juara.

Pada 12 Mei 2005, pebisnis dari Amerika Serikat Malcolm Glazer menjadi pemilik klub dengan membeli mayoritas saham yang bernilai £800 juta (US$1,47 milyar) tapi diiringi dengan banyaknya protes dari para pendukung fanatik.

DATA

Nama lengkap : Manchester United

Julukan : The Red Devils (Setan Merah)

Didirikan : 1878

Stadion : Old Trafford, Manchester (Kapasitas 68.936)

Kostum : Merah-Putih (Kandang), Biru-Biru (Tandang)

Pemilik Klub : Malcolm Glazer

Ketua Klub : Joel Glazer dan Avram Glazer

Manajer : Sir Alex Ferguson

Pemain

Kiper: Edwin van der Sar, Ben Foster, Tomasz Kuszczak, Ben Amos

Bek: Gary Neville, Patrice Evra, Rio Ferdinand, Wes Brown, Nemanja Vidić, Fábio, Rafael, John O'Shea, Jonny Evans, Richard Eckersley

Gelandang: Owen Hargreaves, Cristiano Ronaldo, Anderson, Ryan Giggs, Park Ji-Sung, Zoran Tošić, Michael Carrick, Nani, Paul Scholes, Darren Fletcher, Darron Gibson, Lee Martin, Rodrigo Possebon, Davide Petrucci

Penyerang: Dimitar Berbatov, Wayne Rooney, Danny Welbeck, Carlos Tévez, Federico Macheda

Prestasi

Liga Utama Inggris: 17 kali, 1907–08, 1910–11, 1951-52, 1955-56, 1956–57, 1964–65, 1966-67, 1992-93, 1993-94, 1995-96, 1996-97, 1998-99, 1999-2000, 2000-01, 2002–03, 2006-07, 2007-08

Divisi Satu Liga Inggris: 1935–36, 1974–75

Piala FA : 1909, 1948, 1963, 1977, 1983, 1985, 1990, 1994, 1996, 1999, 2004.

Piala Carling: 992, 2006

FA Charity/Community Shield: 1908, 1911, 1952, 1956, 1957, 1965*, 1967*, 1977*, 1983, 1990*, 1993, 1994, 1996, 1997, 2003, 2007 (*= juara bersama)

Liga Champions : 1968, 1999, 2008

Piala Winners UEFA: 1991

Piala Super UEFA: 1991

Piala Interkontinental/Kejuaraan Dunia Antar Klub: 1999

Piala Dunia Antar klub FIFA: 2008 (kpl/zul)

. demi ALLAH aku jadi teroris .

Kamis, 17 Desember 2009, 21:48 WIB

JAKARTA--Novel 'Demi Allah aku jadi Teroris' merupakan sebuah novel fiksi yang berisi perjalanan seorang mahasiswi kedokteran yang cantik dan lugu, Kemala. Kemala mencari Allah, namun di tengah perjalanan, tersesatkan.

Hingga akhirnya Kemala mencapai sebuah titik, dimana ia percaya bahwa apapun yang dilakukannya, bahkan tindakan kriminal sekalipun, dilakukannya demi keyakinannya. Kemala kemudian diperhadapkan dengan Prakasa, seorang agen anti teroris berhati dingin. Yang dalam penyamarannya mendapati bahwa kebekuan hatinya dapat mencair, hingga nyawa mereka menjadi taruhan.

Novel karya Damien Dematra ini lahir dari gagasan tentang kepedulian pada perdamaian di tengah masyarakat Indonesia yang majemuk khususnya dan masyarakat dunia pada umumnya.

Novel fiksi yang merupakan karya ke-42 Damien ini tidak bermaksud menyudutkan pihak manapun atau agama apapun. Karena walaupun merupakan potongan dari berbagai kisah kehidupan nyata, cerita ini tetap dirangkai dalam sebuah tatanan fiksi yang bertujuan mengetuk pintu kesadaran masyarakat. Bahwa kita semua tanpa kecuali dapat tergelincir dalam sebuah persepsi yang membahayakan. Bukan saja membahayakan diri sendiri, namun juga orang lain.

Kisah ini juga bertujuan mengedepankan nilai-nilai indah dan harmonis dalam kehidupan bermasyarakat. Yaitu kerukunan dan perdamaian bagi seluruh umat manusia serat menjunjung harkat dan martabat manusia. Bahwa tidak ada pembenaran atas pembunuhan masal, apalagi yang mengatasnamakan Tuhan atau landasan keyakinan apapun.

Mantan Ketua Umum Muhammadiyah, Syafi'i Ma'arif mengungkapkan bahwa pesan moral yang hendak disampaikan adalah agar Tuhan tidak dibajak untuk membenarkan tindakan keji dan biadab. Agama, dalam hal ini Islam adalah agama perdamaian dan kemanusiaan.

Sementara Nasir Abas, mantan pimpinan Jamaah Islamiyah pada peluncuran novel ini di Kantor PP Muhammadiyah Jakarta, Kamis malam (17/12), mengatakan bahwa novel ini menarik untuk kalangan remaja yang sedang mencari jatidiri Islami. Ini menurutnya juga kisah yang menjadi pelajaran dalam menghindari kesesatan paham yang hanya didasari oleh semangat dan amarah yang tidak terkendali.

Dengan demikian, menurut Nasir Abas, kesadaran yang muncul dari diri sendiri dan kecintaan yang murni dari lubuk hati yang dalam terhadap Islam, membawa perubahan yang positif.

Novel 'Demi Allah aku Jadi Teroris' Diluncurkan

JAKARTA--Novel 'Demi Allah aku jadi Teroris' merupakan sebuah novel fiksi yang berisi perjalanan seorang mahasiswi kedokteran yang cantik dan lugu, Kemala. Kemala mencari Allah, namun di tengah perjalanan, tersesatkan.

Hingga akhirnya Kemala mencapai sebuah titik, dimana ia percaya bahwa apapun yang dilakukannya, bahkan tindakan kriminal sekalipun, dilakukannya demi keyakinannya. Kemala kemudian diperhadapkan dengan Prakasa, seorang agen anti teroris berhati dingin. Yang dalam penyamarannya mendapati bahwa kebekuan hatinya dapat mencair, hingga nyawa mereka menjadi taruhan.

Novel karya Damien Dematra ini lahir dari gagasan tentang kepedulian pada perdamaian di tengah masyarakat Indonesia yang majemuk khususnya dan masyarakat dunia pada umumnya.

Novel fiksi yang merupakan karya ke-42 Damien ini tidak bermaksud menyudutkan pihak manapun atau agama apapun. Karena walaupun merupakan potongan dari berbagai kisah kehidupan nyata, cerita ini tetap dirangkai dalam sebuah tatanan fiksi yang bertujuan mengetuk pintu kesadaran masyarakat. Bahwa kita semua tanpa kecuali dapat tergelincir dalam sebuah persepsi yang membahayakan. Bukan saja membahayakan diri sendiri, namun juga orang lain.

Kisah ini juga bertujuan mengedepankan nilai-nilai indah dan harmonis dalam kehidupan bermasyarakat. Yaitu kerukunan dan perdamaian bagi seluruh umat manusia serat menjunjung harkat dan martabat manusia. Bahwa tidak ada pembenaran atas pembunuhan masal, apalagi yang mengatasnamakan Tuhan atau landasan keyakinan apapun.

Mantan Ketua Umum Muhammadiyah, Syafi'i Ma'arif mengungkapkan bahwa pesan moral yang hendak disampaikan adalah agar Tuhan tidak dibajak untuk membenarkan tindakan keji dan biadab. Agama, dalam hal ini Islam adalah agama perdamaian dan kemanusiaan.

Sementara Nasir Abas, mantan pimpinan Jamaah Islamiyah pada peluncuran novel ini di Kantor PP Muhammadiyah Jakarta, Kamis malam (17/12), mengatakan bahwa novel ini menarik untuk kalangan remaja yang sedang mencari jatidiri Islami. Ini menurutnya juga kisah yang menjadi pelajaran dalam menghindari kesesatan paham yang hanya didasari oleh semangat dan amarah yang tidak terkendali.

Dengan demikian, menurut Nasir Abas, kesadaran yang muncul dari diri sendiri dan kecintaan yang murni dari lubuk hati yang dalam terhadap Islam, membawa perubahan yang positif.

Piramida Ternyata tak Dibangun Budak

Piramida dan Sphinx di Giza, Mesir

JAKARTA--Beberapa kuburan yang baru ditemukan di Giza mendukung pendapat bahwa Piramid Besar dibangun oleh para pekerja bebas dan bukan budak, sebagaimana dipercaya banyak pihak, kata seorang pemimpin ahli arkeologi baru-baru ini.

Film dan media telah lama menyatakan budak bekerja banting tulang di gurun untuk membangun beberapa piramid raksasa hanya untuk menemui kematian yang mengerikan pada akhir upaya mereka.

"Semua kuburan ini dibangun berdampingan dengan piramid raja, yang menunjukkan bahwa orang-orang ini sama sekali bukan budak," kata Zawi Hawass, ketua arkeolog yang memimpin tim penggali Mesir, dalam satu pernyataan.

"Seandainya mereka itu budak, mereka takkan dapat membangun kuburan mereka di sebelah kubura raja," kata Hawass kepada kantor berita Inggris, Reuters.

Ia mengatakan kumpulan kuburan pekerja tersebut, yang sebagian ditemukan pada 1990-an, termasuk di antara temuan yang paling penting pada abad ke-20 dan ke-21. Semua kuburan itu adalah kuburan pekerja yang membangun piramid Khufu dan Khafre.

Hawass sebelumnya telah menemukan gambar di tembok kuburan para pekerja yang menyebut diri mereka "teman-teman Khufu" --tanda lain bahwa mereka bukan budak.

Kuburan tersebut, di dataran tinggi Giza di ujung barat ibukota Mesir, Kairo, berusia 4.510 tahun dan berada di pintu masuk kompleks pemakaman sepanjang satu kilometer.

Hawass mengatakan bukti telah ditemukan yang memperlihatkan bahwa petani di Delta dan Upper Mesir telah mengirim 21 kerbau dan 23 biri-biri ke dataran tinggi itu setiap hari untuk memberi makan pekerja bangunan, yang diduga berjumlah sebanyak 10.000 orang --atau sebanyak sepersepuluh perkiraan ahli sejarah Yunani, Herodotus, yaitu 100.000 orang.

Semua petani itu dikecualikan dari pembayaran pajak kepada pemerintah Mesir kuno --bukti yang ia katakan menggaris-bawahi fakta bahwa mereka ikut dalam satu proyek nasional.

Temuan kuburan pekerja tersebut pada 1990 terjadi secara tak sengaja, ketika satu kuda tersandung bangunan batu 10 meter dari daerah pemakaman itu.

. friendshipp .

. sahabat bagi .ku adlah segala.nya .
. entah apa .yang ada di pikiran temen.temen .ku .
. namun aku akan anggap itu yang t.baeg bwd mrka .
.aku harap mrka bisa jd sahabat t.baeg yang pernah aku miliki .